【CIDGA】中国是新时期南南合作的引领者和重要推动者

无论在20世纪中叶开始的南南合作的初始阶段，还是新世纪以来以投资、贸易、经济技术和发展合作全方位推进为标志的南南合作的新阶段，中国一直扮演着重要的角色。

二战后的大规模去殖民化运动开展和新型民族国家形成使“南方国家”的概念在新民族国家和原殖民宗主国间结构性矛盾的背景下出现，随之而来的是“南北关系”、“南南关系” 等概念的出现，南方国家的合作也因此被称为“南南合作”。20世纪末21世纪初，随着南方国家的成长与新兴国家的迅速崛起成为改变全球经济社会结构的重要力量，先前南北国家间基于中心——边缘的不平等结构关系受到挑战，新型南南关系也由此塑造。在南南合作的早期，中国就作为支持者、发起者和引领者，在南南合作的政治基础与合作框架建立、民族独立和国家建设经验共享、经济技术和物资援助等许多方面做出了重要贡献。进入新世纪，新型南南合作阶段开启，中国再次成为引领者和重要推动者，提出构建“人类命运共同体”、将“一带一路建设与新型南南合作融合”等一系列促进南南合作的主张，捍卫全球化进程，协同其他新兴南方国家共同发挥积极作用，并大力支持联合国系统的南南合作议程。

由中国农业大学国际发展与全球农业学院团队主编、南南合作金融中心支持、全国六所高校参与写作的《南南合作：中国的实践与贡献》一书旨在通过案例的形式呈现中国对新型南南合作不同方面的贡献，并推动全球范围内南南合作的经验分享与交流。该书从六个核心案例入手，以详实的实证材料和数据对比分析介绍了中国在工业、农业、贸易、公共卫生治理、基础设施建设、教育人文交流方面对南南合作的具体贡献，并提炼了有关经验启示。其中，第一章介绍埃塞俄比亚学习中国工业化经验、建立工业园区的案例，阐述中国发展经验对埃塞俄比亚工业化发展的启示；第二章所述中国和联合国粮农组织及其他发展中国家开展的三方农业合作属于南南三方合作的典型案例，该章系统介绍了项目运行过程与影响，并指出这一三方合作模式拓展了新兴经济体在南南合作中的角色，改变了传统的三方合作的模式；第三章中国与东盟自由贸易区的案例，基于实证分析指出，自由贸易区的建立，对于增进成员国福利、缓解贫困人口收入压力、促进生产和贸易的发展都有显著的积极效果；第四章通过介绍中国与非洲联合抗击埃博拉的合作行动，反映了中国参与全球卫生治理的现状并提出相应建议；第五章肯尼亚蒙内铁路案例展现了中国企业在南南合作中发挥的作用及面临的挑战；第六章中浙江师范大学开展对非教育培训与能力建设是中国高校参与南南合作工作的典型案例，呈现了人文交流、知识共享、能力建设在南南合作中的重要作用。

国际发展和全球农业学院（CIDGA）

     中国农业大学基于其过去几十年从“引进来”到“走出去”国际发展合作研究与人才培养探索之上，于2020年组建的校级跨学科、跨学院、围绕国际发展和全球农业相关学科进行科研和人才培养的校级新农科建设平台。面向国际前沿，秉持全球视野。

作者：陈玮萱

编辑：杨程雪

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